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教学随笔:“百字”花开节节高
2022-12-27 09:29
本文摘要:岂论这个冬天如何至暗严寒,春天已然如约而至。特殊时期的语文学习,学到什么不如养成习惯。 良好的学习习惯是永恒的动力,是学习的决议因素。我们期待疫情尽快已往。但还要履历多久的在家自学,真的无法预估。或者,我们可以改变一种思路,将无尽的期待化为在这个特殊时期的——刻一训练。 怎样突破农村小学生写作瓶颈,这是一直困扰我的一个问题。国家课程尺度对二年级的要求是:写自己想说的话,写记实性事物,写出自己对周围事物的认识和感想。学写想象的事物,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

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岂论这个冬天如何至暗严寒,春天已然如约而至。特殊时期的语文学习,学到什么不如养成习惯。

良好的学习习惯是永恒的动力,是学习的决议因素。我们期待疫情尽快已往。但还要履历多久的在家自学,真的无法预估。或者,我们可以改变一种思路,将无尽的期待化为在这个特殊时期的——刻一训练。

怎样突破农村小学生写作瓶颈,这是一直困扰我的一个问题。国家课程尺度对二年级的要求是:写自己想说的话,写记实性事物,写出自己对周围事物的认识和感想。学写想象的事物,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

为学生缔造轻松、生动的学习写话气氛,造就写话兴趣,无拘无束,想写什么就写什么。重在造就说写兴趣。兴趣是最好的老师,怎样引发孩子们的写作兴趣,养成良好的写作习惯呢!爽性,在这个时候,一起写百字作文吧。

我决议作一个斗胆的实验。播种 冬春更替,乍暖还寒,我想为孩子们开发出一块新天地——《逐日一文》正在酝酿,全班的孩子都是特约小作者!一时间,惊喜、自豪、期待…...好像一颗种子悄然种在了我的心上。使用网课学习周末时间,我向孩子们推荐了《一起写百字作文》系列视频,作为写作的前奏,好几个孩子跃跃欲试“老师,我们要写吗”,二年级的孩子居然有如此强烈的表达愿望。

“苔花如米小,也学牡丹开”,我的心里温暖如春。生根 当我宣布我们班将要举行逐日作文时,孩子们一点也不感应惊奇,似乎早已在他们的预料之中,这项事情也自然水到渠成。

欣喜之余,我反思以前所带班级,还是要求天天日记,每周周记,过一段时间就偃旗息鼓。写着写着就没了下文,对同学们来说,写文章仍是想说爱你不容易呀!现在,在老师的力荐之下,百字作文在班级中生根发芽。因为百字作文,并非限定一百字,而是一种弱化字数限制,强化自我表达的或许数字,多则几百,少则几十,不约束不强求。

杜绝“凑字数”,想怎么写就怎么写,有话则长,无话则短,几多随意,意断即止。消除了小朋侪写作时的畏难情绪,缓解了心理压力,快乐写作,挣脱字数限制这座大山的压迫,孩子们的话匣子一下全被打开了,真可谓“随风潜入夜,润物细无声”。从家里、家外,课堂、校园到公交车上、游乐园;从语文课、数学课、美术体育课,抵家庭聚餐;老师、同学、怙恃......都游走在孩子们的笔端。

浇灌 百字作文,追求的理想境界是成文快,反馈快。天天留心生活,“给孩子一双发现的眼睛”,天天记载生活,“注重每一个当下”,“新鲜即时”,它是具有活力的文字。

对孩子们来说是展现自我,对老师来说挑战自我——每人天天写一篇,提交给老师。老师一份一份地批阅,一份一份所在评,一份一份地指导…...而孩子最期待的莫过于“看看老师给我打了几颗星”!从最初的流水账式的早上起床用饭上学中午用饭晚上睡觉、爸爸辛苦了,妈妈辛苦了等一句话写作,到两三周后洋洋洒洒三两百字,一气呵成,更有甚者,还把它写成章回体,且听下回剖析... ... 有的孩子细心视察,班里的大事小情逃不外他的火眼金睛:今天我瞥见有半支粉笔躺在地上,赶快把它捡起来,磨碎,用纸包上,就成了烟雾弹;今天穿了一双不合脚的鞋上体育课,连小敏都跑不外,没听妈妈的话,真是活该!... ...有的孩子心思缜密,天天都在表达实感真情:吃过晚饭,我到小花园纳凉,一阵微风吹过,何等凉爽啊!纷歧会儿,却下起了大雨,还刮起了大风,太吓人了... ..我踮起脚尖,仍然没有看到交警叔叔的影子,看来今天没有那么幸运了。过了良久,有个坏消息传来:有棵大树倒在路上,盖住了大家的去路,需要清理,需要耐心等候!“迟到了没关系,能上学就好”,我默默地想。

孩子们天天比谁的眼睛亮,谁写的内容最有趣,分享习作成了班上最快乐的时光。更有用心陪同的家长,与孩子一起学习,一起写作。贝贝爸和孩子一起运动,一起视察,花园、菜园搬到作文里;琳琳妈指导孩子遣词造句,趣话连珠,天天和孩子交流心得的;轩轩表达能力强,但写字速度慢,孩子说,妈妈写,轩轩妈妈更是铆足了劲不让孩子落后... ...学习再也不是孩子一小我私家的单打独斗,而是全家总发动,一篇篇百字,把家校有机的联合在一起。

麋集却并无压力的坚持,有的同学一日千里,有的同学创意无限。曾经天天写课堂三部曲的孩子(今天第一节是数学课,我们学了用七和八的口诀求商,有三个作业... ...一节课就完了),因为爸爸外出打工一周,把对爸爸的忖量写于笔端,让人看了忍不住泪流;质疑老师,对的话(ˇ),在轻松愉悦中找到问题的谜底;质问同学,某某某,你再不听话,我要把你写进作文里了,同学矛盾巧妙解决... ... 百字作文以它不拘的形式, 漫笔,小诗,童话,见告书... ...让孩子们感受到心灵的自由。关爱如一场春雨,给孩子们无声的滋润……守望 何等幸运能身处这样的团体,让我们配合学习,配合进步。我们配合畅游在笔尖,看到相互的美文,或是哈哈大笑,或是不由赞叹,既增进相识,亦暗自努力。

百字就像一个素材库,一年365个素材,就像一位大厨师,只要质料富足,或煎或炒或炸,大展才艺,“以自己写的百字作文为原始素材举行加工革新,扩写成文,比别人简朴多了”,从而爱上写作。我相信,只要坚持,作文,将不再难。有人说,漫长冬天蓄积的生命力,将为春天献上最好的礼物。在这个难忘的长假里,老师带着我们播下种子,种下希望,重返校园时,必是彼岸花正开。

古语有云:芝麻着花节节高。“百字”花开,节节高。


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