学校注重学生艺术修养的造就日前，福建省教育厅制定了《福建省中等职业学校学生综合素质评价实施措施》，以进一步完善我省中等职业学校学生综合素质评价体系。据悉，该实施措施自2020年秋季入学的中等职业学校新生开始全面实施，其评价内容有思想品德、学业结果、体育素养、艺术素养、劳动素养、职业素养，以客观反映学生德智体美劳全面生长和个性特长状况，为用人单元任命和高等学校招生提供重要参考。该实施措施的综合素质评价详细内容包罗：思想品德。

主要考察学生的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯养成情况。学业结果。

主要考察学生各门课程知识和专业技术的掌握情况，以及运用专业知识与技术解决问题的能力。体育素养。主要考察学生的体育磨炼习惯、康健生活方式、身体性能、运动技术、心理素质以及互助精神等。

艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、明白、鉴赏和体现的能力。劳动素养。

主要考察学生的劳动看法、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质等劳动素养生长状况。职业素养。主要考察学生在技术竞赛、创新创业、科技发现等运动中专业技术、能力素质方面的体现情况等。

该评价将接纳客观记载和评议评定相联合、自评与他评相联合、历程评价与效果评定相联合的方式举行。评价记载要遵循客观记载、整理遴选、公示审核、录入系统、形成档案等法式。

教师要指导学生客观记载发展历程中反映综合素质主要内容的详细运动，多视角、多侧面、多渠道收集相关事实质料，实时记载学生发展质料。质料可以灵活接纳文字、照片、录像等形式。除涉及小我私家隐私的信息外，每学期末或次学期初，学校必须在班级、公示栏或校园网等显著位置，将拟录入省级治理平台的学生综合素质信息内容及其佐证质料举行公示，公示时间原则上不少于5个事情日，确保质料真实客观。值得注意的是，综合素质结业总评及格是学生结业的必备条件，结业生综合素质评价情况是学校推荐就业和用人单元招聘以及高校招生录取的重要参考。

综合素质结业总评分为及格和不及格。具有受留校察看及以上处分者；有违反社会主义焦点价值观言行，经教育不改者；未修完专业人才造就方案划定的学分（或课程），未到达专业人才造就方案划定的结业条件；学业水平考试公共基础知识及格性考试、专业基础知识及格性考试、专业技术考核有一门以上不及格；实习考核不及格；劳动素养学段综合评价不及格等情形之一者，其综合素质结业总评为不及格。

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